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Planificación y Desarrollo de Secuencias Didácticas en Entornos Virtuales - CCV

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Facultad Teresa de Ávila - Sede Paraná

   3 de abril de 2023                                      9 de mayo 2023

   30 horas                                                                3 y 17 de abril 18 hs, 3 de mayo 18 hs.

  virtual                                                                 posgrado_parana@uca.edu.ar

 

 

Responsable Académico: Lic. Gonzalo Cabral

Destinatarios/Requisitos: Dirigido a profesores de todas las disciplinas interesados en adquirir competencias en entornos virtuales de aprendizaje. // Tener título de profesor y ejercer la enseñanza en cualquier de los niveles. Ser estudiante avanzado de las carreras de profesorado en distintas disciplinas. Ser profesional y haber tenido experiencia en docencia (cualquier de los niveles). Ser estudiante avanzado de carreras profeisonales que permitan ejercer la docencia (derecho, ciencias económicas, ciencias sociales, etc.).

Arancel: $7000

Se otorgará certificado de asistencia

 


Unidad 1: Programación de las semanas virtuales. Programación de las semanas virtuales. La importancia de planificar. Elementos. Diseño de Plan de Cátedra. Elementos del aula virtual: bienvenida, tema/unidad, contenidos, espacios de consulta, bibliografía y/o recursos

Unidad 2: Secuencias Didácticas en la Virtualidad Organización de una secuencia didáctica. Herramientas de la virtualidad. Desarrollo y Cierre.

Unidad 3: Evaluación de los Aprendizajes en la virtualidad Evaluar en los entornos virtuales. Características, tipología, herramientas y desafíos.

Que los participantes:

 

  • Entiendan los cambios en los roles docentes en los procesos educativos mediados por tecnologías.
  • Adquieran competencias para mejorar su desempeño en las semanas virtuales de la UCA.
  • Aprendan a desarrollar planificaciones acordes a los entornos virtuales y entornos híbridos de enseñanza y aprendizaje.
  • Desarrollen secuencias didácticas que se ajusten a los desafíos que plantea la virtualidad.
  • Desarrollen la evaluación de los aprendizajes desde las diferentes dimensiones que permite la virtualidad.
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    PREGUNTAS FRECUENTES

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