Contenidos:

- Fundamentación y marco teórico de la Educación Emocional orientada al desarrollo integral de los niños. Emociones: definición, clasificación, funciones. Competencias emocionales.

- Marcos normativos y curriculares de la Educación Emocional.

- Competencias emocionales. Propuestas didácticas para desarrollarlas en el Nivel Inicial.

- Emoción y aprendizaje. Clima de aula/sala.

- El rol de los docentes en la promoción de la Educación emocional como parte de una educación integral.

- Las emociones en la profesión docente. El estrés en el aula y en los vínculos escolares. El trabajo con la propia emocionalidad. El autoconocimiento y regulación emocional.

A lo largo del Taller, se espera que los participantes logren:

✔ Comprender el marco conceptual sobre las emociones y los fenómenos afectivos.

✔ Conocer distintas propuestas didácticas de educación emocional para implementar en el marco de los contextos normativos y curriculares actuales.

✔ Desarrollar competencias emocionales personales en el marco de la ética profesional.

El Programa de Servicios Educativos (PROSED) es el área de extensión y servicios del Departamento de Educación de la UCA.

El Departamento de Educación viene desarrollando un modelo innovador de formación docente, llamado Modelo de Aprendizaje Inclusivo y Efectivo (AIE), centrado en el desarrollo de aptitudes para la enseñanza.

Una de las claves del cambio pedagógico organizacional es ofrecer a la comunidad a través del PROSED programas de formación profesional, asesoramiento a instituciones educativas, talleres, cursos de extensión y transferencia de experiencias aprendidas, con el objetivo de generar un cambio real y de gran impacto en las prácticas educativas.

Tanto las escuelas públicas de gestión estatal como las de gestión privada, pueden encontrar en la oferta de PROSED instancias para el desarrollo y crecimiento de sus docentes y directivos, ya que la inclusión es uno de los pilares de nuestro modelo y por ello contamos con un programa de becas para que todos puedan participar.