Facultad de Cs. Sociales- Sede Buenos Aires
04 al 20 de octubre de 2021 Lunes y miércoles de 18 a 21hs.
Virtual posgradoOSC@uca.edu.ar
Docentes: Docentes: Milagros Olivera y María del Carmen Tamargo
Un curso intensivo para fortalecer las capacidades de las organizaciones para pensar, diseñar, gestionar y evaluar proyectos sociales. Otra propuesta del Curso de Posgrado para Organizaciones Sociales que otorga herramientas concretas para el fortalecimiento de la gestión e impacto de las organizaciones sociales.
Se proporcionará a los alumnos el material bibliográfico digitalizado para apoyar a través de la lectura los contenidos que se trabajen en las clases.
Este curso está dirigido a personas que trabajan en organizaciones sociales vinculadas al area de programas, proyectos, recaudación de fondos, etc. No requiere título de grado.
Módulo 1: Definiendo la noción de proyecto.
o La planificación y la evaluación en las organizaciones sociales: un puente entre la realidad y la construcción de futuro. La relación entre la misión de la organización, el contexto y las acciones.
o Definiendo la noción de “proyecto”. El proyecto como herramienta de cambio.
o Pensar, diseñar y formular proyectos: significados y alcances
o El ciclo de vida de un proyecto: desde el diagnóstico, al diseño, la ejecución, el monitoreo y la evaluación del proyecto.
o Presentación de metodologías para orientar el diseño de proyectos.
o Debilidades y fortalezas de las organizaciones para el diseño de proyectos.
Módulo 2: La importancia del diagnostico de situación.
o Definiendo el concepto de diagnóstico de situación.
o Pautas orientadoras para la identificación, caracterización y enunciación de los problemas y /o desafíos que se presentan en las comunidades. Población afectada.
o La priorización de problemas. Criterios para orientar la priorización.
o La red explicativa del problema. Identificación de causas y efectos de los problemas para orientar las alternativas de acción.
o El árbol de problemas: red explicativa y el mapa de actores involucrados
o Principales dificultades observadas en el momento de diagnóstico y enunciación del problema y/ o desafío a abordar.
o Intercambio grupal - Presentación de ejemplos/ casos: lectura crítica
Módulo 3: La estructura propositiva de un proyecto: del diagnóstico a la formulación de los objetivos (1 clase)
o La identificación de objetivos de acción. Niveles de objetivos. Metas de resultados en el corto, mediano y largo plazo
o Herramientas para definir objetivos generales y específicos: coherencia lógica entre problema, causas y objetivos.
o Principales dificultades en la enunciación de los objetivos del proyecto.
o Ejercicio grupal para la enunciación de objetivos: lectura crítica de casos/ejemplos
o Orientaciones para elaborar y formular la “idea de proyecto”: qué, para qué, para quienes, como, con quienes, con qué recursos, las metas a lograr (idea de cambio)
Módulo 4: Desde la formulación de los objetivos a la definición de las acciones del proyecto (1 clase)
o La identificación de las alternativas de acción para abordar el problema/desafío priorizado.
o Criterios orientadores para priorizar y seleccionar las alternativas de solución.
o Coherencia lógica y consistencia interna: coherencia y consistencia entre problema – objetivos- actividades. Cuadro de correspondencia.
o Ejercicio grupal: lectura crítica de un caso /ejemplo.
o La Matriz de Planificación de un proyecto
o Los formularios para presentar proyectos. Traduciendo la estructura del proyecto al “formulario”.
o Principales dificultades observadas en el momento de la enunciación de actividades y su correspondencia con los objetivos propuestos. Intercambio grupal.
Módulo 5: El plan operativo del proyecto: orientaciones para la implementación (1 clase)
o Análisis de los recursos necesarios para la implementación del proyecto : elaboración del presupuesto
o Análisis de actores: generación de acuerdos, alianzas, estrategias de colaboración con otros actores sociales.
o El plan operativo del proyecto. Cronograma. Conformación del equipo. Asignación de roles y responsabilidades.
Modulo 6: El monitoreo y la evaluación
o Conceptualizando el monitoreo: significado e importancia. Las diferencias entre monitoreo y evaluación.
o Conceptualizando la evaluación.
o Tipos de evaluación. Evaluación ex ante, intermedia, final. Evaluación interna, externa, mixta. Autoevaluación.
o Estrategias metodológicas para la evaluación. La participación de los actores involucrados en la evaluación
o La definición de indicadores.
o Ejercicio grupal: presentación de un caso para la identificación de las estrategias de evaluación pertinentes
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